环境监测教学大纲

周学时

4

总学时

52

学分

1.5

教学对象（本课程适合的专业和年级）：

环境科学、环境工程及资源循环科学与工程专业三年级本科生。

预备知识：

具有环境监测课程的基础知识。

课程在教学计划中的地位作用：

本课程是我院本科生必修课，目的在于让学生巩固环境监测课堂教学，理论联系实际，培养学生实验室从事科学研究的能力，在环境科学、环境工程及资源循环科学与工程专业的本科生教学课程中占有重要的地位。

课程的基本要求：

目的在于让学生巩固环境监测课堂教学，理论联系实际，培养学生实验室从事科学研究的能力。学生必须具有相关的化学类知识，学习过环境监测课程。

课程内容及学时分配：

实验一：烟尘浓度的遥测方法-林格曼浓度图比较法

实验二：城市环境噪声监测

1. 实验目的

2. 测量仪器

3. 测量

4. 测量条件

5. 测量点的选择

6. 测量时间

7. 读数方法

8. 数值处理

实验三：水中硫化物的测定

1. 实验目的及要求

2. 原理

3. 仪器及药品

4. 测定方法

5. 数据处理结果

6. 问题及讨论

实验四：挥发性酚类的测定－4-氨基安替比林直接光度法

1. 实验目的

2. 实验原理

3. 仪器

4. 试剂

5. 实验步骤

6. 计算

实验五：大气中氮氧化物的测定－盐酸奈乙二胺分光光度法

1. 实验原理

2. 目的要求

3. 仪器

4. 试剂

5. 采样

6. 实验步骤

7. 数据处理

8. 问题讨论

实验六：离子选择电极法测定饮用水中的氟

1. 实验目的

2. 实验原理

3. 仪器

4. 试剂

5. 实验步骤

6. 数据处理结果

实验七：玻璃电极法测定水的PH值

1. 实验目的

2. 实验原理

3. 仪器

4. 试剂及其配置

5. 实验步骤

6. 数据处理

7. 思考题

实验八：分光光度法测定化学需氧量（COD）

1. 实验原理

2. 仪器

3. 试剂

4. 实验步骤

实验九：环境空气中一氧化碳的测定

1. 概述

2. 目的要求

3. 原理

4. 仪器和试剂

5. 实验步骤

6. 计算

7. 说明

8. 讨论

实验十：火焰原子吸收分光光度法测定废水中的溶解态的铜、铅、锌

1. 实验目的

2. 实验原理

3. 仪器和试剂

4. 实验步骤

5. 实验报告要求

实验十一：水中溶解氧的测定

1. 实验目的

2. 实验原理

3. 实验步骤

实验十二：离子色谱法测定无机阴离子

1. 实验目的

2. 原理

3. 仪器

4. 实验步骤

5. 数据处理

6. 参考资料

实验十三：气相色谱测定大气中烃类化合物

1. 实验目的

2. 原理

3. 仪器及设备

4. 标准样配置及浓度

5. 色谱条件

6. 采样分析

实验十四：气相色谱法测定水中苯系物（机动）

1. 实验目的

2. 原理

3. 仪器及设备

4. 试剂

5. 标准样配制

6. 样品萃取及测定

7. 色谱条件

8. 分析结果的计算

9. 计算回收率

教

材

名称：环境监测实验（自编）

作者：

出版日期：

出版社：自编

获奖情况：

使用情况：

根据实验室设备以及消耗性经费的情况，年年有变动。

主要参考书

本大纲的特色（在教学内容、方法、手段方面改革的情况）：

尽其实际情况，最大限度利用本系现有条件，达到本教学的最低要求。

本大纲的特色是：包含的污染因子和环境要素面广，既包括水环境，也包括大气环境，既包括化学污染物，也包括像噪声这样的物理污染；从测定手段上看，包括了光谱，色谱，电化学，遥感等各种方法。

补充说明：

为全系本科生的必修基础课，以总人数为80人定（分为三组），每周需要3个半天进行，每半天为4小时，每组每周完成一个实验，共14周，方可完成本实验

院（系）主管领导意见：

签字：

院（系）学术委员会意见：

签字：