学生学习效果

环境科学与工程教学实验中心坚持“注重基础训练、强化教学实习、突出创新能力、提高综合素质”的实验教学理念，打造专业基础实验、实践教学和科研创新三级教学培养平台，坚守“教学神圣”，依托学院学科建设、课程建设和队伍建设，着力培养厚基础、宽口径、强能力的环境科学与工程现代化复合研究型人才，取得了良好的效果。通过实验教学，学生的基本知识、基本技能和创新能力大大加强，取得丰硕的实验创新成果。2002年以来，学生正式发表论文32篇，申请专利6项；获国际全球对话工程奖金奖1项，全国大学生挑战杯竞赛二等奖1项，三等奖1项，天津市挑战杯竞赛奖二等奖1项，三等奖1项，共参加国家大学生创新实验计划和南开大学本科生创新“百项工程”立项118项，获得一等奖9项，二等奖10项，三等奖10项。

主要实验教学成果和获奖情况

（1）2006年以来中心人员承担省部级教学改革项目共7项

• 主持或参加完成教育部教改项目8项；

• 主持天津市教学改革项目2项；

• 1本教材获评为国家级精品教材，5本教材纳入国家“十一五”规划教材；

• 承担南开大学新专业和重点专业建设立项5项，各类教学改革项目23项。

  （2）荣获国家级、省部级教学成果奖共6项

• 荣获国家级教学成果二等奖1项；

• 荣获教育部科技进步二等奖1项，天津市教学成果一等奖2项，二等奖1项；

• 荣获南开大学教学改革成果奖16项，南开大学实验教学技术获管理成果奖7项。

  （3）精品课建设与教材建设获奖

• “环境化学”和“环境学基础”2门基础课荣获国家级精品课；“环境监测”荣获天津市级精品课；

• 出版教材9本；

• 1部教材荣获国家级精品教材，4部教材获评为国家“十一五“规划教材.

  （4）发表教学研究论文

中心成员共发表教学研究论文52篇，其中13篇荣获南开大学教育教改论文奖。